近期，從市教育局教育研究室獲悉，我校醫(yī)學檢驗技術教研室申報的《一體化教學模式在臨床檢驗技術課程中的應用研究》教學課題(課題編號：pJGZJ—02)，經萍鄉(xiāng)市基礎教育研究課題立項評審會議評審審核獲得立項，為我?；I備醫(yī)學技術系和申辦萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學院添翼助力。
據課題團隊負責人介紹，一體化教學模式采用“教、學、做、演、評”五位一體教學模式，打破了傳統(tǒng)的教學方式和評價方式，既能把枯燥抽象的理論知識有效地轉化到實踐過程，也能將技能實踐融入課堂教學，特別是課堂中引入學生角色扮演、營銷技巧和相關游戲等趣味教學方式，寓教于樂，對提高教師的教學水平、增強學生的操作技能和深化教育教學改革會起到亊半功倍的效果。(撰稿：曾海萍 梁卉 審稿：葉峰)
