一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)省政《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》精神，以教育部《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐動手能力，引導(dǎo)、鼓勵廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的技能水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校決定今年起開始舉辦技能競賽節(jié)，特制定本方案。
二、活動主題
提升素養(yǎng)強(qiáng)化技能展示自我促進(jìn)發(fā)展
三、技能競賽節(jié)組委會
名譽(yù)主任：劉紹華
主任委員：李運(yùn)華
成員：各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人
下設(shè)：
1、賽事指導(dǎo)辦公室
主任：李運(yùn)華（兼）
秘書長：葉峰
成員：各教研室主任(兼)、教務(wù)處工作人員
2、技能競賽組
組長：各教研室主任
副組長：各教研室推舉1人
成員：各教研室相關(guān)教師
3、實(shí)訓(xùn)室及器械保障組
組長：謝利軍
成員：略
四、參賽項(xiàng)目
參賽項(xiàng)目由各教研室根據(jù)課程及學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施條件各自確定。原則上，三大重點(diǎn)（護(hù)理、藥劑、檢驗(yàn)）的主要課程均應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的競賽項(xiàng)目。其他有國賽、省賽、市賽的也應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的競賽項(xiàng)目。參考項(xiàng)目如下：（見附表1）
五、競賽規(guī)則
各項(xiàng)目競賽規(guī)則由各教研室相關(guān)教師制定，賽事指導(dǎo)辦公室審核確定。
六、活動安排
本次活動從2014年11月至2014年12月，分四個(gè)階段進(jìn)行：
（一）第壹階段：從11月10日—11月21日，活動準(zhǔn)備和宣傳動員階段。主要工作：
1、組委會召開工作會議，研究競賽項(xiàng)目，討論競賽方式，落實(shí)競賽方案。
2、召開班主任及全體教師會議，部署競賽工作。
3、下發(fā)《萍鄉(xiāng)衛(wèi)校技能競賽節(jié)活動方案》，在學(xué)生和教師中進(jìn)行廣泛宣傳。
4、各教研室根據(jù)課程進(jìn)度及現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，確定比賽項(xiàng)目，并根據(jù)比賽項(xiàng)目選派人員成立該項(xiàng)目競賽組，負(fù)責(zé)該比賽項(xiàng)目的具體實(shí)施。
5、各項(xiàng)目組制定《萍鄉(xiāng)衛(wèi)校技能節(jié)競賽項(xiàng)目比賽實(shí)施方案》（附表2），做好日程安排。
6、組織報(bào)名（附表3）。
（二）第二階段：從11月24日—12月19日，技能訓(xùn)練及初賽階段。主要工作：
1、啟動技能節(jié)各技能項(xiàng)目競賽（開幕式）。
2、由班主任及指導(dǎo)教師按照競賽項(xiàng)目組織學(xué)生訓(xùn)練。
3、各競賽組負(fù)責(zé)組織本組技能競賽預(yù)賽。
4、上報(bào)技能競賽決賽名單。
（三）第三階段：從12月25日—12月26日，技能競賽決賽。主要工作：
1、各競賽組組織技能競賽決賽。
2、做好宣傳報(bào)道工作。
3、組委會全面檢查與指導(dǎo)技能節(jié)活動開展情況。
4、上報(bào)比賽成績。
（四）第四階段：12月29日，總結(jié)和賽后宣傳階段。主要工作：
1、陳列優(yōu)異學(xué)生作品展，學(xué)生技能部分決賽觀摩。
2、閉幕式，各組別、項(xiàng)目凡獲得名次的，均給予表彰、獎勵。
3、邀請有關(guān)上級
1、本次技能競賽活動設(shè)個(gè)人獎、優(yōu)異競賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、優(yōu)異指導(dǎo)教師獎、班主任優(yōu)異組織獎。
2、各技能競賽項(xiàng)目的獎勵方案，原則上根據(jù)決賽人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎。具體人數(shù)由各教研室按實(shí)際決賽人數(shù)的比例確定，報(bào)學(xué)校備案，學(xué)校為獲獎?wù)哳C發(fā)證書等獎勵。
3、班主任優(yōu)異組織獎方案，根據(jù)班主任組織參賽的情況，各班級參賽人數(shù)，獲獎學(xué)生的百分比等情況，由組委會組織考核確定，學(xué)校為獲獎?wù)哳C發(fā)榮證書等獎勵。
4、優(yōu)異指導(dǎo)教師獎方案，根據(jù)所指導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況，組組織考核確定，學(xué)校為獲獎?wù)哳C發(fā)證書等獎勵。
八、工作要求
1、各處室、教研室、競賽組、班主任要充分認(rèn)識技能節(jié)活動的意義，將技能競賽工作的組織開展作為重點(diǎn)工作來抓，使這一活動真正成為學(xué)生彰顯個(gè)性、展示自我的舞臺，成為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生技能水平的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動。
2、各教研室要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分利用實(shí)訓(xùn)室，組織安排教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，保證各項(xiàng)競賽活動的質(zhì)量
3、各教研室、班主任要做好競賽活動的宣傳發(fā)動工作，營造勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的文化氛圍，使學(xué)生在競賽活動中充分運(yùn)用知識探索和解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、競賽堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題（包括反映比賽或其它問題），應(yīng)由教研室主任或班主任在當(dāng)天向賽事指導(dǎo)辦公室提出陳述。班主任、指導(dǎo)教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
5、競賽的各項(xiàng)文件資料要作為教學(xué)文件妥善保管、存檔。
6、要正確處理好正常教學(xué)與開展活動的關(guān)系，要以技能節(jié)活動帶動正常教學(xué)工作的開展，以正常教學(xué)工作保證技能節(jié)活動的順利進(jìn)行，切不可以開展活動之名影響正常的教學(xué)工作秩序。
7、技能節(jié)活動作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要大型活動，對工作不到位的要追究責(zé)任，希望各部門和廣大教職員工積極參與，認(rèn)真組織，保證質(zhì)量，確保活動取得圓滿成功。
附表1：競賽項(xiàng)目
專 | 項(xiàng)目 | 教研室 |
護(hù)理專 | 密閉式靜脈輸液法 | 基護(hù) |
鋪備用床 | 基護(hù) |
氧氣吸入法 | 基護(hù) |
導(dǎo)尿術(shù) | 基護(hù) |
無菌技術(shù) | 基護(hù) |
穿脫隔離衣 | 基護(hù) |
禮儀大賽 | 基護(hù) |
單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù) | 外婦 |
繃帶包扎 | 外婦 |
農(nóng)醫(yī)專 | 體格檢查 | 內(nèi)兒 |
檢驗(yàn)專 | 溴甲酚綠法血清清蛋白測定 | 檢驗(yàn) |
藥劑專 | 乳劑的制備 | 藥學(xué) |
苯甲酸滴定 | 藥學(xué) |
影像專 | X線胸片閱片 | 影像 |
所有專 | 英語口語 | 外語 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能 | 計(jì)算機(jī) |
PPT制作 | 計(jì)算機(jī) |
解剖學(xué)知識 | 解剖 |
征文比賽 | 文化 |
規(guī)范漢字書寫 | 文化 |
演講比賽 | 文化 |
試劑濃度配置 | 文化 |
附表2：
萍鄉(xiāng)衛(wèi)校技能競賽節(jié)
項(xiàng)目比賽實(shí)施方案
時(shí)間 |
| 地點(diǎn) |
| 主持人 |
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參賽對象 |
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評委 |
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內(nèi)容及要求（場地、設(shè)備、物品等）： |
評分標(biāo)準(zhǔn)： |
實(shí)施計(jì)劃： |
附表3
萍鄉(xiāng)衛(wèi)校技能競賽節(jié)報(bào)名表
班級 班主任
序號 | 姓名 | 參賽項(xiàng)目 |
| 序號 | 姓名 | 參賽項(xiàng)目 |
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附表4：
萍鄉(xiāng)衛(wèi)校技能競賽節(jié)獲獎名單
教研室： 比賽項(xiàng)目： 比賽時(shí)間： 評委（簽名）：
