迎評創(chuàng)建工作如火如荼的進行著，學校處處都可以看到各種各樣奔波忙碌的身影，時時都發(fā)生很多令人感動的人和事。在這里，我要寫寫我們醫(yī)學基礎(chǔ)部的副主任——孫俊鴿老師。
提起孫俊鴿老師，學校的學生反應就是：“嗯，女神老師”。孫老師在萍鄉(xiāng)衛(wèi)校任教十余年，現(xiàn)在的她仍每周授課18課時，并且一直都在積極探索新穎有趣的教學方法，課堂上實行“互動式化” 教學，啟迪學生思維，活躍課堂氣氛，受到了學生的熱烈歡迎。她還結(jié)合解剖特點，組織本部門老師，成功舉辦了萍鄉(xiāng)衛(wèi)校賽區(qū)解剖知識技能大賽，并獲得了市教育工委、校上級的一致稱贊。而她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“與學生在一起，我有一種身為教師的驕傲感與自豪感?！辈徽撃囊惶谜n，學生看到的，都是一個眉飛色舞，充滿激情的孫老師；不論哪一次實驗，同事看到的，都是一個專心致志、精神飽滿的孫老師。
此外，實驗實訓中心醫(yī)學基礎(chǔ)部的建設(shè)離不開孫老師的辛勤付出。在迎評創(chuàng)建工作這段時間，她每天在教室給同學們上完理論課，就拖著疲倦的身體加班加點的開始著手實驗室建設(shè)的相關(guān)工作，每天不厭其煩的與施工方探討方案，為大型教學設(shè)備的采購忙前忙后，親自設(shè)計實驗室文化墻的方案，清掃實驗室，仔細清洗各個大大小小的解剖模型等等。她的辛苦都映在在周圍同事的眼中，她在學校部分晝夜的忙碌，都讓周圍的人差點忘了她家中還有一個上小學的女兒和一個9個月大的寶寶需要她的照顧，她犧牲自己的哺乳假，全身心的撲在學校迎評創(chuàng)建工作中。大家心疼的勸她休息下，她說：“為了學校的迎評創(chuàng)建工作，一切都值得”?？謶?、疲憊、疼痛被她遠遠拋在與時間賽跑的身后。
前路縱有風雨荊棘，孫俊鴿微笑，堅定前行。（文：吳娟）
