萍鄉(xiāng)市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）

藥劑（101100）

二、入學(xué)要求

應(yīng)屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、基本學(xué)制

三年

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)主要面向醫(yī)藥公司、藥廠、藥店、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等行業(yè)企業(yè)，從事藥品生產(chǎn)、調(diào)劑和銷(xiāo)售等一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

五、職業(yè)范圍

六、人才規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能：

（一）職業(yè)素養(yǎng)

1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守醫(yī)藥行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

2.熱愛(ài)醫(yī)藥事業(yè)，具有為大眾健康服務(wù)的精神和安全用藥的責(zé)任感。

3.具有必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)藥企業(yè)文化素養(yǎng)。

4.具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、適應(yīng)社會(huì)和自身發(fā)展的能力。

5.具有較強(qiáng)的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，能夠就藥品信息與客戶(hù)交流。

（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)

1.具有本專(zhuān)業(yè)類(lèi)別高技能專(zhuān)門(mén)人才所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2.具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并達(dá)到相應(yīng)的水平。

3.具有用藥物的理化性質(zhì)，對(duì)各種原料、制劑生產(chǎn)的半成品、成品生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控生產(chǎn)操作能力。

4.具有對(duì)藥物制劑原輔料、半成品及成品質(zhì)量檢查及質(zhì)量評(píng)定的能力，同時(shí)掌握藥物制劑設(shè)備操作的相關(guān)知識(shí)。

5.具有對(duì)各種大型儀器設(shè)備進(jìn)行操作和進(jìn)行生產(chǎn)的能力。

6.具有一定的藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的分析運(yùn)作能力，對(duì)藥品營(yíng)銷(xiāo)案例進(jìn)行分析與討論。

7.具有良好的溝通和交流能力，能夠在藥品經(jīng)營(yíng)單位熟練的進(jìn)行藥品營(yíng)銷(xiāo)工作。

8.具有對(duì)處方進(jìn)行分析與討論的能力，能夠在醫(yī)院藥師指導(dǎo)下開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)工作。

（三）技能要求

1.職業(yè)技能要求

1.1掌握本專(zhuān)業(yè)必需的藥劑、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

1.2具有一定醫(yī)院藥劑知識(shí)，在藥師指導(dǎo)下，開(kāi)展相應(yīng)的藥學(xué)服務(wù)工作。

1.3能夠進(jìn)行藥品的調(diào)劑、制劑、質(zhì)檢等崗位的基本技能與操作，能夠快速掌握臨床常用藥品的基本信息，能夠按照醫(yī)生處方為患者提供正確的藥品和合理的用藥指導(dǎo)。

1.4了解我國(guó)藥品市場(chǎng)的特點(diǎn)，熟悉藥品銷(xiāo)售的基本程序。

1.5能夠在藥品批發(fā)企業(yè)和社會(huì)藥房從事藥品的采購(gòu)、藥品質(zhì)量管理、藥品儲(chǔ)存、養(yǎng)護(hù)與分類(lèi)管理、藥品營(yíng)銷(xiāo)。

1.6熟悉一般原料藥、常用制劑的基本生產(chǎn)過(guò)程，了解常用設(shè)備的基本原理，掌握基本使用技術(shù)。

1.7具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

2.專(zhuān)業(yè)核心能力要求

2.1熟悉化學(xué)藥及中藥的制藥工藝的基本原理、技術(shù)路線(xiàn)與要求。掌握藥品理化性質(zhì)、藥理作用、不良反應(yīng)、配伍禁忌，具備進(jìn)行用藥指導(dǎo)及藥品養(yǎng)護(hù)與管理的能力

2.2能夠在制藥企業(yè)的生產(chǎn)和檢驗(yàn)車(chē)間從事相應(yīng)的制劑生產(chǎn)、流程操作、記錄規(guī)整、質(zhì)量檢驗(yàn)和相關(guān)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理藥品生產(chǎn)總可能存在的問(wèn)題。

七、主要接續(xù)專(zhuān)業(yè)

高職：藥學(xué)、藥劑學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

本科：藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理專(zhuān)業(yè)

8. 課程結(jié)構(gòu)

九、課程設(shè)置及要求

本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)），以及其他人文科學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課。

專(zhuān)業(yè)課包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課

（二）專(zhuān)業(yè)課

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

2.專(zhuān)業(yè)技能課

3.畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的同時(shí)，保證實(shí)習(xí)崗位與本專(zhuān)業(yè)面向的崗位群一致， 并覆蓋執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)各崗位進(jìn)行輪流畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力

十、教學(xué)時(shí)間安排

（一）基本要求

每學(xué)年為 52 周， 其中教學(xué)時(shí)間 40 周（含復(fù)習(xí)考試 ）， 累計(jì)假期12周， 周學(xué)時(shí)一般為26學(xué)時(shí)， 畢業(yè)實(shí)習(xí)按每周30小時(shí) (1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排，3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000-3300。課程開(kāi)設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整。

實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，一般16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于140，軍訓(xùn)活動(dòng)為3學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的 1/5, 允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整， 但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。

專(zhuān)業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的3/5, 在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。

（二）教學(xué)安排建議

十一、教學(xué)實(shí)施

（一）教學(xué)要求

1.公共基礎(chǔ)課

我校的公共基礎(chǔ)課教學(xué)符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來(lái)定位，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，公共基礎(chǔ)課教學(xué)主要采取教師講授、課堂提問(wèn)與班級(jí)討論或分組討論的方法，同時(shí)輔以角色扮演等實(shí)踐方法，并充分利用現(xiàn)代技術(shù)，采取多媒體教學(xué)方法，以幻燈、投影、計(jì)算機(jī)作為直觀教具應(yīng)用于各門(mén)基礎(chǔ)課。德育、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)中可以采取提出探究主題、目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)圖書(shū)、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)查 找相關(guān)資料，教師給予點(diǎn)撥和歸納的方式，側(cè)重于訓(xùn)練和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)；數(shù)學(xué)教學(xué)中多給學(xué)生留出自主學(xué)習(xí)和討論的空間，讓學(xué)生獨(dú)立思考、相互討論、自主地動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口參與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)；體育與健康課程是以體育為手段增進(jìn)學(xué)生健康，教學(xué)中要讓學(xué)生主動(dòng)參與，教學(xué)手段則以游戲、競(jìng)賽為主；公共藝術(shù)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的道德情操，教學(xué)中大量采用情境教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)力，讓學(xué)生自然地進(jìn)入審美期待和沖動(dòng)。總之，公共基礎(chǔ)課調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.專(zhuān)業(yè)技能課

專(zhuān)業(yè)技能課實(shí)行“理實(shí)一體化”教學(xué)和研究性教學(xué)，改變“以課堂為中心、以教師為中心、以書(shū)本為中心”的教學(xué)模式，突出教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)和探索過(guò)程，建立符合職業(yè)教育課程理念的教學(xué)方式、教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)貫穿始終，為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過(guò)程的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生在學(xué)習(xí)期間職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)能力訓(xùn)練。逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。

（二）教學(xué)管理

教學(xué)管理實(shí)行工學(xué)交替彈性學(xué)制。合理調(diào)配專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。

十二、教學(xué)評(píng)價(jià)

采用定量和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把學(xué)生的參與意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、人際溝通能力和進(jìn)取精神等納入評(píng)價(jià)內(nèi)容。過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要從學(xué)生情感態(tài)度、崗位能力、職業(yè)行為等多方面，對(duì)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)；結(jié)果性評(píng)價(jià)主要從學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、技能的熟練程度、完成任務(wù)的質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上，以企業(yè)評(píng)價(jià)為主，學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)為輔，突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的工作能力和態(tài)度的評(píng)價(jià)。

十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境

根據(jù)藥劑專(zhuān)業(yè)核心課程，配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校按照藥劑專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求（實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到總教學(xué)課時(shí)數(shù)的50%及以上），設(shè)置了與藥劑專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)課程相適應(yīng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，購(gòu)置了必要的實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備，實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備的總量可滿(mǎn)足教學(xué)的實(shí)際需要；同時(shí)建立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備也能滿(mǎn)足本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。

學(xué)校建立了與本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地中，醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)及經(jīng)營(yíng)企業(yè)均分別通過(guò)國(guó)家主管部門(mén)制定的《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(GMP)、《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》(GSP)達(dá)標(biāo)要求并驗(yàn)收合格。實(shí)習(xí)基地有專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，各實(shí)習(xí)崗位均有帶教指導(dǎo)教師，帶教指導(dǎo)教師均具有普通高等學(xué)校專(zhuān)科以上學(xué)歷。

( — ) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室（按每班60人配備）

（二）校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地

我校積極與校外企業(yè)建立聯(lián)系，簽訂校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地協(xié)議。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地為萍鄉(xiāng)本土藥品批發(fā)及零售企業(yè)，如江西昌盛連鎖大藥房有限公司、江西平善堂大藥房醫(yī)藥連鎖有限公司、江西天順醫(yī)藥有限公司、江西匯仁堂藥品連鎖有限公司等，縣級(jí)以上醫(yī)院藥劑科如萍鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院、萍鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院、萍鄉(xiāng)市中醫(yī)院、湘雅萍礦合作醫(yī)院等，藥品生產(chǎn)企業(yè)如萍鄉(xiāng)心正藥業(yè)、江中藥業(yè)等，可滿(mǎn)足我校師生參加職業(yè)體驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)調(diào)研的需要。